The software is an artifact of the community

Jon Stahl 提到 Paul Everitt 講過 The software is an artifact of the community 這句話，啟發很大。沒有了解軟體背後的社群，就難以了解軟體的內涵，社群文化，以原始碼作為傳承型式，體現的不只是一套軟體，同時也是關係脈絡、協商機制、分工合作的智慧結晶。快樂的黑客才能不斷創造，健康的社群才能演化好的軟體。

Plone global_logo Customization

預設的 Plone site 上方是個圖片，系統以 global_logo 變數來代表它，選擊圖片會連到固定的 Plone site 連結網址，想要更換連結網址的方式如下：

• 找到 global_logo 預設位於 portal_skins/plone_templates 裡，點擊 Customize 按鈕，表示要複製這份 Filesystem Page Template 到 portal_skins/custom 裡進行編修動作。



• 把 tal:attributes="href portal_url" 移除。


• 再把 href 改成我們要的連結網址，例如 href="http://www.python.org.tw/" 這樣的網址。

另外，也可以直接修改 portal_url 屬性設定值，但此法可能會有副作用，讓某些參考到 portal_url 的 method 出錯。建議採用前述方法。感謝 yungyuc 整理處理方法。

The Question of Quality

Partial translation from Open Source Network Administration by James M. Kretchmar
The best quote is "The software quality only benefits from the fact that it is a labor of love."

採用自由軟體的最大疑慮，是擔心它們比商業軟體來得差，特別是在不容出錯的應用場合上，例如線上的網管工作。
如果是付費買來的軟體，品質一定比較好，對吧?
從經驗來看，我們發現是錯的。
許多自由軟體不但和同類商業軟體一樣好，有些甚至表現更好。
舉 Multi Router Traffic Grapher (MRTG) 為例，它已經是業界標準必備的頻寬用量圖示工具。
平常買的網路通訊設備要花上成千上萬，這樣的產業都使用自由軟體了，可見有其可取之處。
當然，如同商業軟體有好有壞，自由軟體也是有好有壞的。
自由軟體的愛好者相信開放源碼開發模式有助於改善軟體品質。
從別的角度來看，更多的開發人員並不必然帶來更好的品質，這點在 The Mythical Man-Month 書中提過。
而且，有些開放源碼軟體，例如驅動程式，懂的人很少，大家幾乎只拿來用而不去看內容的。
值得一提的是，撰寫自由軟體的人，通常都是專業程式員。他們可能身處在大學校園裡，其作品不需要透過商業方式販售，他們也可能白天在業界工作，利用下班時間來參與自由軟體。
只有對研發工作的熱愛，才是軟體品質提昇的助力。

Madriva with ClassmatePC

ClassmatePC 是 Intel 研發的低階筆記型電腦，低廉的成本，就是設定來配合開發中國家的教育場合。硬體由巴西所製造，作業系統提供商之一，則是法國的 Mandriva 公司，為 Linux 在教育應用領域擔任先鋒。除了一般的桌面應用程式外，這套系統還搭配教師模組、親長模組、防竊模組，以便師長可以進行統一示範，輔導學童，或是過濾網站內容等。

Backing Up ZODB

Carsten Raddatz 介紹利用 cron 來備份 Zope Data.fs 的實例，用處很大。因為架設 Zope, Plone 網站並不難，但資料昇級常是一大挑戰。

Tutorial for Python Language

Python 具備簡單易學的特性，合適成為學習程式語言的入門工具。我曾在 2006年四月，於台北市南港高中的資訊社團課程裡，引介一系列 Python 教學及工具，內容包括迴圈運算、利用 wxPython 建立視窗圖形、利用 poEdit 管理中英文語言資源檔案等，學習效果良好，學員裡還包含一位國中生，他的學習進度並無落後，初步證明教材程度能被一般高中以上的學生所接受。
我想看到台灣的年輕朋友，能夠容易地取得程式語言的教材及工具，達成此目標的可能方式不少，但目前，台灣的出版商還不敢投入 Python 中文書的市場，學校裡即使有想教 Scripting Language 的老師，也不容易獲得合適的教材與教具，因此，針對高二至大二的資訊社團或科班師生，系統化地整理出適合此一族群的教材及教具，應是推廣效益較高的方法。
既有的教學素材，我發現 How to Think Like a Computer Scientist: Learning with Python 和 A Beginner's Python Tutorial 都是好的起點資源，像 Beginning Python: From Novice to Professional 是不錯的入門書，而 ShowMeDo 上則累積越來越多的教學影片，值得參考。另外，觀察學員如何應用工具及發揮創意來解題，是評量學習效果的好方式之一，像 The Python Challenge 就是有趣的例子，老師在解說 Python 的基本語法及函式後，就可以鼓勵學員闖關解題。

Updated Python Promotion

既有 www.python.org.tw 及 www.zope.org.tw 的網站服務，近期開始重新整理，包括先請 yenjinc 重灌作業系統，再由 Yung-Yu Chen 逐步建置新服務。舊有資料目前完整存放著，但不再額外維護，會擇日以類似 old.python.org.tw 這樣的網址上線，供老朋友們取用。關於新的服務，「先求有，再求好」是我的原則，所以先架出 moinmoin wiki 的服務，期待人氣累積後，能提供更多樣的服務。